Dans le cadre de notre projet « lire-dire-écrire », les CE2 A ont mis en scène une adaptation d’un album de jeunesse (Le bonhomme de pain d’épices) étudié par les MS-GS. Suite à un gros travail de compréhension et de mémorisation en anglais, puis d’entrainement pour une mise en œuvre soignée, les élèves ont effectué deux représentations
La chaine du livre vous dites ? Et de quels livres ? Le 25 février, Sandra TODOROVIC a présenté les livres sous toutes leurs formes : du manga au roman, du documentaire au leporello (livre accordéon)… Les CE2 ont pris conscience que la conception et la fabrication d’un ouvrage impliquent une quantité d’acteurs et de
Les élèves de l’école se sont rassemblés ce lundi 5 avril 2022 pour écouter des poèmes sur la paix, chanter, partager des affiches de leur création, recevoir un bracelet aux couleurs de l’Ukraine et faire la rencontre de Marie-Anne et Daniel, deux bénévoles de l’antenne locale du Secours Catholique de Ste Pazanne. Nous avons pu
Grrr ! C’est le rugissement de Léon le lion qui en réalité nous a bien amusé dans un épisode de LEON-Error of the Savannah* ! Zooouuum ! … Passés les éclats de rire, nous avons décrit les images et les ressorts comiques du film d’animation. Ensuite, ….pfff ! pfff !…. On s’est amusé à couper
It’s english time ! Dans le cadre du projet d’établissement « lire-dire-écrire », les CE2 A et B ont accueilli une jeune autrice originaire de notre région et résidente britannique : Marion BANKS les vendredis 7 et 14 janvier après-midis. Elle s’est inspirée de sa famille binationale pour créer son ouvrage » franco-anglais » qu’elle a présenté
L’Avent a commencé, et a vec lui les envies de changement de décor ! Pour les CE2A, le premier défi était de constituer une boule de Noël. Pliage, collage,entraide, patience et paillettes. Et le tour est joué ! Admirez le résultat en consultant la sélection.
La commune a distribué en début d’année des pots de miel de la 1ère récolte produite par les ruchers installés à la Coulée Verte. Une re-découverte gustative qui émerveille, étonne ou questionne les élèves ! Merci pour ce partage !
Les élèves de CE2 A ont découvert la démarche et le travail de Pablo Picasso. Et les voilà lancés dans une production collective ! D’abord, il fallait créer personnellement un portrait à la manière de l’artiste : varier les points de vue, déstructurer le visage, intégrer des formes géométriques. Ensuite, les élèves ont mis leurs